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(一)教材方面1.改革教材体系。目前,商业会计教材的体系是按会计业务发生的程序设计的。基本上是流水式的叙述,缺乏教材的立体设计。没有体现商业会计各环节核算业务的相对独立性,不利于展开分块教学,无法突出各核算环节的中心业务...
2018-10-15
一、高级财务会计的定义高级财务会计是建立在原有财务会计的基础之上的一种财务会计,是一门非常专业的知识,要求从业人员必须具备非常高的职业素质,下面做详细阐述:1.高级财务会计在财务会计的范畴之内。高级财会的工作对象虽然不是...
2018-10-01
一、传统的会计学科教育的特点及不足1、偏重于会计专业知识教育,忽视学生会计能力的培养。传统的会计教育往往只重视其基本理论的教育,这种教育的课时数所占的比重通常在70%左右。而其他能力的传授不但课时数少,而且经常是相对固定...
2018-10-01
1信息技术在中职会计教学中的重要性我们迈进了信息社会,在信息社会中,教育教学也必须符合客观的社会规律,有必要引入现代信息技术,尤其是在中职会计教学中,要想面对学习基础比较薄弱的中职学生取得较好的教学成绩,就必须改变以往的...
2018-10-01
一、案例教学法的涵义所谓“案例教学法”,是指教师本着理论与实际相结合的宗旨,遵循教学目的的要求,以案例为基本素材,通过师生、生生之间的双向和多向互动,让学生把所学的理论知识运用实践活动中,以提高学生发现问题、分析问题和解...
2018-10-01
本文作者:李婉琼 单位:琼台师范高等专科学校作为实践教学的载体,校内模拟实验室的设施与条件比较落后,不能满足职业技能训练要求,实践教学资料与实务操作存在较大差距,实训过程中没有制定相应的行为规范准则,许多学生认为模拟实训...
2018-09-28
一、科学定位高职高专会计专业培养目标学生就业、社会需求、市场经济的不断发展和完善,要求高职高专会计课程的教学,应以面向生产、建设、管理、服务第一线,培养高等技术应用型人才为根本任务,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识...
2018-09-25
一、沙盘演练在中职会计教学应用中存在的问题(一)ERP沙盘设置存在的问题1.ERP沙盘模拟企业经营目标与企业财务管理目标相背离。目前普遍认可的企业财务管理目标理论为相关者利益最大化。但是,ERP沙盘模拟中经营年限一般为6...
2018-09-25
一、知识经济的发展为会计从业人员带来全新挑战知识经济的发展为会计职业的发展带来了全新的内容,会计行业与其它专业慢慢的融合,使得会计从业人员在职业选择范围上有了更宽广的路径与更多样的选择机会。与此同时知识经济的发展也为会计...
2018-09-25
一、案例教学的概念及其优越性案例是指包含有问题或者是疑难情景在内的真实发生的典型性事件。一个案例就是一个实际情景的描述,在这个情景中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问题的方法。所谓“案例教学”,则是指...
2018-09-25
一、目前我国高职会计专业实践教学现状1、培养目标不够清晰有相当一部分的高职会计专业的培养目标还停留在会计毕业生只需要学会最基础的会计核算这种错误的观念上。这样目光短浅没有长效性的培养目标在具体课程设置上所造成的直接后果便...
2018-09-25
一、高职会计专业毕业环节存在的问题及原因(一)毕业实习不受重视1.学生实习态度不认真,实习报告内容不实实行三年制教学的高职院校通常规定毕业实习在学生在读期间的第六学期进行,通过要求学生到各企事业单位财务岗位参加实习工作,...
2018-09-24
一毋庸讳言,由于工业企业的生产经营过程最为规范,也由于工业企业的数量在各行业中占有较大的比重,还由于对工业企业会计核算的研究历史最长,形成了较为系统、全面的知识体系,因而,其会计核算最具代表性;学生只要掌握了有关工业企业...
2018-09-24
1企业认知的必要性基础会计是会计专业的入门课程,也是基础课程和核心课程,具有理论性、实践性、技术性强等特点,此课程的内容属于企业管理中的重要内容,其教学应该在了解企业运营,对企业的人、财、物等有一定认识的基础上进行。目前...
2018-09-24
一、图示教学法的基本含义图示教学法,也叫“图文示意”教学法,即通过简要的符号、浓缩的文字、线条(箭头)表格等构成特有的图文式样,形成板书、电脑课件,以图示意、以图导学。二、图示教学法的可行性和价值图示教学法能将庞杂知识纲...
2018-09-24
一、大学会计毕业生会计素质构成李心合同志认为“大学本科教育是通才教育。大学本科会计教育主要培养中、高级会计人员,与初级会计人员相比,中、高级会计人员具备会计基础知识和基本实务操作能力以外,还应在广度和深度上拓展能力范围”...
2018-09-24
一、如何明确资产的减值标准内容1可能性标准资产减值的可能性标准,是指对有可能发生的在资产减值方面的损失,即回收金额小于账面金额时,在负债报表中予以确认这种标准可以避免所发生过的不必要的一些减值损失的确认,与历史成本的框架...
2018-09-24
1案例教学法的概述1.1案例教学法的涵义及特点案例教学是指在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学内容的需要以及学生身心发展的特点,运用典型案例,将学生带入特定事件的“现场”,深入角色,分析案例,引导学生自主学习,以...
2018-09-24
一、会计电算化的实施,带来了会计行业日新月异的变化,也产生了普遍的、积极的影响和意义,提高了会计核算质量,降低了财务人员劳动量,使会计信息的传输及时有效,大大增强了有用性。我们对会计电算化的实现带来的实际意义作简要介绍:...
2018-09-21
1高职会计毕业实践环节普遍存在的教学质量问题传统的高职会计专业毕业环节的教学模式比较单一,在毕业实践教学阶段普遍沿用了本科教学的毕业论文模式,有的学校或者采用毕业调查、毕业实习日志、总结等模式,总体来说,学生最终完成质量...
2018-09-21
一、实验室基本概况建立一个模拟财会科,满足学生学习会计操作的需要,是广大会计教学工作者的愿望。1987年3月,我们开始了实验室的重新筹备工作,首先安排了一位有实际工作经验的专职实验课指导教师,负责现场指导学生实际操作会计...
2018-09-21
一、科学定位高职高专会计专业培养目标学生就业、社会需求、市场经济的不断发展和完善,要求高职高专会计课程的教学,应以面向生产、建设、管理、服务第一线,培养高等技术应用型人才为根本任务,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识...
2018-09-21
1理实一体化教学模式改革运用于经济业务核算教学的尝试(以《采购过程的核算》为例)1.1创设情境,引入新课环节1.1.1准备“剧本”像一篇故事,有人物,有情节,因此,理实一体化教学前就要准备一部剧本。一个标准的教学“剧本”...
2018-09-21
一、会计专业教学在市场经济中的尴尬随着我国市场经济的迅猛发展,市场对服务于经济管理的会计专业人才需求日益增长,与此同时,会计专业的教学也面临着新的问题,那就是一方面企业对高素质、高水平会计人员一将难求,另一方面,无数的会...
2018-09-21
一、当前独立学院会计教学中存在的主要问题会计教学是引导学生认知会计世界,掌握一定的会计理论知识和具备一定的实践操作能力的最主要的途径。可以说,高素质会计人才的培养,会计教学是关键。但从目前我国独立学院会计教学的现状来看,...
2018-09-21

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